Sciences de la Vie
et de la Terre
5 chapitres · Biodiversité · Sols · Reproduction · Pathogènes · Techniques
Biodiversité — résultat et étape de l'évolution
Échelles · Diversité · Évolution · Crises biologiques
• Comptage direct (échantillonnage)
• Capture-marquage-recapture
• Indices biotiques
• ADN environnemental
L'indice de Shannon combine richesse spécifique et abondance relative.
| Crise | Date | Effets |
|---|---|---|
| Ordovicien-Silurien | −445 Ma | ~85 % des espèces marines |
| Dévonien-Carbonifère | −375 Ma | ~75 % |
| Permien-Trias | −252 Ma | ~96 % — la plus grande |
| Trias-Jurassique | −201 Ma | ~80 % |
| Crétacé-Tertiaire | −66 Ma | ~75 % (dont dinosaures) |
- Mutations (changements aléatoires de l'ADN)
- Brassée par la reproduction sexuée (méiose, fécondation)
- Soumise à la sélection naturelle et la dérive génétique
🌾 Pollinisation (75 % des cultures)
💊 Pharmacopée
🐟 Alimentation
🌳 Qualité des sols, de l'eau
🎭 Valeurs culturelles
Donner les trois échelles de biodiversité avec un exemple.
- Écosystèmes : forêt amazonienne, récif corallien
- Espèces : la mangrove abrite poissons, crabes, oiseaux, plantes halophiles
- Génétique : variations de couleur des yeux humains
Pourquoi parle-t-on d'une « 6ᵉ extinction » aujourd'hui ?
- Rythme 100 à 1000× plus rapide que la moyenne historique
- Causes : destruction d'habitats, pollution, climat, surexploitation, invasives
- Toutes d'origine humaine
Carte mentale — Biodiversité
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Le sol — milieu d'échanges et de vie
Organisation · Réseaux trophiques · Complexe argilo-humique
Interface entre :
- Atmosphère (air)
- Lithosphère (roches)
- Hydrosphère (eau)
- Biosphère (vivant)
| Horizon | Description |
|---|---|
| O (litière) | Matière organique fraîche |
| A (humus) | MO décomposée + minéraux. Sombre, riche. |
| B (lessivé) | Minéraux entraînés par l'eau |
| C (roche altérée) | Roche-mère en cours de dégradation |
| R (roche-mère) | Roche initiale |
🌱 Producteurs primaires — plantes
🐛 Décomposeurs — bactéries, champignons
🐌 Consommateurs — vers, insectes
🦅 Prédateurs — taupes, oiseaux
• Retient l'eau
• Retient les cations nutritifs (K⁺, Mg²⁺, NH4⁺)
• Évite le lessivage
• Fertilité
Pourquoi le CAH est-il essentiel à la fertilité ?
- Réservoir d'eau
- Réservoir de nutriments (cations fixés)
- Structure du sol — aération, vie microbienne
Sol pauvre en CAH = lessivé, sec, peu fertile.
Carte mentale — Le sol
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Procréation et sexualité humaine
Appareils · Cycle · Contraception · Prévention IST
| Femme | Homme |
|---|---|
| Ovaires (ovocytes) | Testicules (spermatozoïdes) |
| Trompes utérines | Épididymes |
| Utérus | Canaux déférents |
| Vagin | Pénis, urètre |
• Ovocytes — stock de naissance, 1 libéré / cycle
• Spermatozoïdes — continus dès la puberté
| Jours | Phase | Événements |
|---|---|---|
| 1-5 | Menstruations | Élimination de l'endomètre |
| 5-14 | Folliculaire | Maturation follicule, œstrogènes |
| 14 | Ovulation | Libération de l'ovocyte |
| 14-28 | Lutéale | Corps jaune, progestérone |
| Méthode | Mode d'action |
|---|---|
| Pilule combinée | Bloque l'ovulation |
| Pilule progestative | Modifie la glaire cervicale |
| DIU (stérilet) | Empêche la nidation |
| Préservatif | Barrière physique (+ IST) |
| Implant | Hormonal, 3 ans |
| IST | Cause | Risques |
|---|---|---|
| VIH / SIDA | Virus | Atteinte immunitaire |
| Hépatite B | Virus | Cirrhose, cancer |
| HPV | Virus | Cancer du col |
| Chlamydia | Bactérie | Stérilité |
| Syphilis | Bactérie | Atteintes neuro |
Pourquoi seul le préservatif protège-t-il contre les IST ?
Pilule, stérilet, implant agissent sur les hormones ou la nidation. Ils empêchent la grossesse mais pas le contact des fluides corporels.
Les IST se transmettent par ces fluides. Le préservatif est la seule barrière physique.
Carte mentale — Procréation
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Agents pathogènes et maladies infectieuses
Bactéries · Virus · Vaccination · Antibiotiques
Organisme vivant capable de provoquer une maladie chez un hôte.
| Type | Caractéristiques | Exemples |
|---|---|---|
| Virus | Pas vivants. Ont besoin d'une cellule hôte. | Grippe, COVID, VIH |
| Bactéries | Unicellulaires procaryotes | Tuberculose, salmonelle |
| Champignons | Eucaryotes | Candidoses, mycoses |
| Protozoaires | Eucaryotes unicellulaires | Paludisme, toxoplasmose |
| Vers parasites | Multicellulaires | Ténia, ascaris |
🍽️ Aliments / eau (salmonelle, choléra)
🤝 Contact — peau, muqueuses
🩸 Sang (VIH, hépatites)
🦟 Vecteurs — moustiques (paludisme), tiques (Lyme)
Pourquoi un médecin ne prescrit pas d'antibiotiques pour une grippe ?
La grippe est causée par un virus (Influenza). Les antibiotiques agissent sur les bactéries.
Inutiles sur un virus. Et favorise l'antibiorésistance.
Qu'est-ce que l'immunité collective ?
Quand une fraction suffisante est immunisée, le pathogène ne trouve plus assez d'hôtes pour se transmettre.
Protège les non-vaccinables (nourrissons, immunodéprimés).
Seuil : ~95 % pour la rougeole, 70-80 % pour d'autres.
Carte mentale — Agents pathogènes
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Techniques de laboratoire en SVT
Microscope · Préparation · Dessin · Recherche d'infos
| Élément | Rôle |
|---|---|
| Oculaire | Observation (×10 généralement) |
| Objectifs | ×4, ×10, ×40, ×100 |
| Platine | Supporte la lame |
| Diaphragme | Règle la lumière |
| Vis macrométrique | Mise au point grossière |
| Vis micrométrique | Mise au point fine |
| Source lumineuse | Éclaire par dessous |
📐 Crayon de papier, lignes nettes
📏 Grossissement indiqué
🏷️ Titre précis
📝 Légendes annotées à la règle (pas de croisement)
🎯 Proportions respectées
❌ Pas de coloriage, pas d'ombre
✦ Source identifiée (auteur, institution)
✦ Date récente
✦ Croiser plusieurs sources
✦ Se méfier des opinions présentées comme des faits
✦ Distinguer .edu / .gov / publications scientifiques des blogs
Un microscope a un oculaire ×10 et trois objectifs (×4, ×10, ×40). Calculer les 3 grossissements possibles.
G = oculaire × objectif :
- 10 × 4 = ×40
- 10 × 10 = ×100
- 10 × 40 = ×400
Carte mentale — Techniques de labo
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Quiz général SVT
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Fiches & Documents PDF
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Outils de révision
Timer Pomodoro · Conseils · Méthodes
La méthode Pomodoro : 25 min de travail focus, puis 5 min de pause. Après 4 cycles, prends une pause longue de 15 min.